Blog de trabajo gestionado por Sara Alba Rivas, María Curto Lorenzo, Sandra Fernández Romero, Sergio Marín Quinto, Ghita Naji Tahiri y Patricia Robles de Paco
En está práctica tenemos que preparar cada lunes una canción relacionada con una obra de ARTE...
La canción que he seleccionado se titula "Sleep All Day" y pertenece al álbum We Sing. We Dance. We Steal Things, publicado en el año 2008 del cantante Jason Mraz. El álbum, de manera general, trata sobre un estilo relajado y alegre. La letra de la canción habla sobre disfrutar el momento, ignorar las responsabilidades y simplemente vivir con comodidad, sin preocupaciones ni prisas. Lo que transmite el cantante es la sensación de querer quedarse en la cama todo el día, dormir sin culpa y disfrutar de una existencia sin estrés.
La representación artística con la que he relacionado es el cuadro de Al día siguiente, se trata de una obra de Edvard Munch del año 1895, se observa una mujer recostada en su cama y con unas copas de vino sobre la mesa de su habitación.
Los puntos que tienen en común el cuadro representa a un mujer en un estado de abandono y embriaguez, lo que sugiere un deseo de escapar de la realidad, al mismo tiempo se encuentra en un estado de soledad en un ambiente que parece desordenado, triste y la postura , expresión transmiten una sensación de vacío. La canción aunque no menciona el alcohol, la actitud despreocupada y la idea dedormir todo el día puede aludir a una evasión similar, ya sea por cansancio emocional o por una vida bohemia.
Para el desarrollo de esta práctica hemos usado al IA, concretamente Chat GPT, para que nos generara un meme cuyo protagonista es Luis Cernuda. El meme por el que hemos optado es el del escenario de LEGO: se proponen personajes famosos como figuras de LEGO, incluida la imitiación de la caja en la que vendría este juego. Para generar esta imagen, adjuntamos la conversación (y los prompts ) con Chat GPT: Tú dijiste: Hola, quiero que generes una imagen en la que aparezca Luis Cernuda y Federico García Lorca. La imagen tienen que presentar a Luis Cernuda componiendo/escribiendo el poema "A un poeta muerto", dedicado a Federico Garcia Lorca. Por tanto, en la imagen se tiene que representar y entender que Lorca está muerto. Tiene que estar en formato LEGO. Inspirate en el poema mencionado para recrear el ambiente. ChatGPT Plus Perfecto, gracias por los detalles. Para poder generar la imagen con fidelidad, te haré una breve propuesta de escena visual antes de generarla, basada en ...
¿Qué hemos aprendido? Cuando llegué el primer día a clase, después de cuatro años que he acabado la carrera, confieso que tenía muchas dudas. Volvía directamente al máster sin saber muy bien qué me iba a encontrar, y todo me sonaba un poco a ciencia ficción: TICS, inteligencia artificial, ChatGPT… Hasta 2019, cuando estudiaba, no usábamos nada de esto. Era como aterrizar en otro mundo. Y sí, al principio me costó. Me costó adaptarme, me costó entender las dinámicas… ¡y me costaron los tuits! No soy de escribir mucho, ni de exponerse tanto. Pero poco a poco, esta asignatura me fue ayudando no solo a conocer herramientas nuevas, sino a examinarme a mí misma, a quitarme miedos, a atreverme con cosas que pensé que no iba a ser capaz de hacer. Al principio ves la cantidad de trabajos, blogs, tuits, exposiciones… y lo primero que piensas es “buah, esto es muchísimo, no voy a poder” . Pero luego llega el momento y todo tiene sentido. Cada actividad, cada entrada del blog tenía un signi...
Congreso Interestelar INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y USO DE TIC EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA INVTICUA25 Título El uso del humor como estrategia pragmática para potenciar la adquisición de la competencia en lingüístico-intercultural del español en Educación Secundaria Resumen El humor verbal es un tipo de humor cuyo componente cómico está motivado por una palabra o por una expresión verbal en concreto. Debido a su riqueza lingüístico-cultural, el humor verbal podría ser una fuente didáctica muy útil para facilitar el aprendizaje del español como lengua extranjera, puesto que serviría para potenciar el desarrollo tanto de la competencia lingüística, pragmática, intercultural y humorística, como de las destrezas orales y escritas de producción y recepción de los textos orales humorísticos. Para ello, centramos este estudio en el análisis de las estrategias y de los componentes de los chistes verbales y del humor gráfico, como las viñetas y los memes. Asimismo, planteamos una propue...
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