RÉQUIEM POR UN PROFESOR ESPAÑOL

Congreso Interestelar INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y USO DE TIC EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA INVTICUA25 Título El uso del humor como estrategia pragmática para potenciar la adquisición de la competencia en lingüístico-intercultural del español en Educación Secundaria Resumen El humor verbal es un tipo de humor cuyo componente cómico está motivado por una palabra o por una expresión verbal en concreto. Debido a su riqueza lingüístico-cultural, el humor verbal podría ser una fuente didáctica muy útil para facilitar el aprendizaje del español como lengua extranjera, puesto que serviría para potenciar el desarrollo tanto de la competencia lingüística, pragmática, intercultural y humorística, como de las destrezas orales y escritas de producción y recepción de los textos orales humorísticos. Para ello, centramos este estudio en el análisis de las estrategias y de los componentes de los chistes verbales y del humor gráfico, como las viñetas y los memes. Asimismo, planteamos una propue...

 La educación en 2050 Es interesante pensar cómo sería la educación en 2050, pero es aún más interesante preguntarle a una IA cómo cree que sería. Sin embargo, para sacarle el máximo provecho al poder de la Inteligencia Artificial, se le ha pedido a ChatGPT que transforme el texto original en una composición poética. He aquí el proceso: Primero, se le pidió que redactara cómo creería que sería la educación en 2050. Se le pidió explícitamente una redacción porque, por lo general, ChatGPT suele dar una explicación esquemática en sus respuestas; pero eso no es lo que se busca para este ejercicio. Así que, esta fue su respuesta: Después se le pidió que transformara el texto a un estilo más poético: Para seguir explotando la gran capacidad de la IA, se le pidió que lo convirtiera, primero, en un soneto; y luego, en un soneto al más puro estilo lopesco: 1)                            2) Finalmente, se optó por pedi...

  Para consultar la memoria completa de la constelación multimodal de Luis Cernuda, puede accederse pinchando en el siguiente enlace .

  Como última actividad, para completar esta constelación literaria se ha diseñado un acróstico a través del nombre del poeta, relacionando cada letra con algún aspecto significativo acerca de su vida como, por ejemplo, la temática de su obra o su procedencia geográfica.   L ibertad (tema central en su poesía) U topía (idealismo y deseo de un mundo mejor) I ntrospección (mirada hacia su mundo interior) S evilla (su ciudad natal) C onflicto (entre deseo y moral) E xilio (vivió gran parte de su vida fuera de España) R eflexión (poesía filosófica y profunda) N ostalgia (por la patria, la infancia, el amor) U niverso poético (rico en símbolos y emociones) D eseo (uno de los temas más presentes) A mor (especialmente el amor prohibido )

  Imágenes generadas con IA           Hemos decidido crear una imagen con la ayuda de ChatGPT en la que se representa a Luis Cernuda escribiendo su poema “A un poeta muerto (F.G.L.)”. Esta elección no ha sido casual, porque queríamos capturar visualmente una escena cargada de emoción y significado, en la que el poeta da forma a su dolor y admiración por Federico García Lorca. Así, la creación de esta imagen busca ser un acto de homenaje y reflexión. “A un poeta muerto (F.G.L)” no es solo un poema elegíaco, sino también un testimonio del vínculo entre dos voces fundamentales de la poesía española siglo XX. Al representar a Cernuda en el acto de escribir, visibilizamos ese instante íntimo en el que la poesía se convierte en memoria, duelo y resistencia. También fue intencionado representar esta escena en formato LEGO porque, con su estética sencilla y lúdica, nos permitió abordar el dolor, la memoria y la pérdida desde una perspectiva distinta: más acces...

Las referencias bibliográficas han sido consultadas para diseñar la constelación universo de Luis Universo y, además, han sido organizadas en una tabla para comprender mejor las razones que han motivado su consulta:

  1. Introducción Luis Cernuda nació en Sevilla en 1902 y falleció en Ciudad de México en 1963. Fue uno de los escritores más característicos de la Generación del 27 y una de las voces más íntimas y más revolucionarias de la poesía española de los años XX. Su obra está profundamente marcada por el paso entre la realidad, por la lucha del deseo, así como por su condición de exiliado, consecuencia de la Guerra Civil española. Cernuda unificó en su poesía una sensualísima y fuerte conciencia crítica y una profunda lírica. La búsqueda de la libertad personal, el amor homosexual, la rebeldía con respecto a las normas sociales y la nostalgia de una patria perdida son consignas ineludibles de su mundo poético. En el desarrollo de la práctica nos acercaremos a él de una manera múltiple: su recorrido biográfico, su contexto literario, su red bibliométrica, representaciones audiovisuales, creación literaria a partir de su obra y una memoria reflexiva final. Este múltiple acercamiento no qu...

  Práctica 13. Esto no lo puedo hacer sin IA           La herramienta que ha sido elegida para la elaboración de esta práctica es Perplexity y su elección se fundamenta en el tipo de producto final que pretendemos se desarrolle en la secuencia didáctica. Otras de las razones para su elección se deben a que contamos con experiencia en su uso para indagar sobre temas y hallar referencias con sus enlaces originales. Es de gran ayuda que, al buscar algo, la plataforma no solo nos da la información requerida, sino que también señala de dónde proviene, mostrando la página web o el sitio de origen. Esto simplifica enormemente el trabajo de investigación, porque permite contrastar la información y citar de manera adecuada. En el punto número cinco desarrollaremos en su totalidad esta propuesta que girará en torno a la figura del poeta Luis Cernuda, por lo tanto será la literatura el aspecto que hemos elegido abordar. Consideramos que debido a la naturaleza...