RÉQUIEM POR UN PROFESOR ESPAÑOL

INVTICUA25 recibió la visita de Pep Hernández, profesor y autor del blog Apuntes de Lengua .  Su intervención giró  en torno a nuestro  papel como docentes de Lengua y Literatura Castellana en Educación Secundaria. En este contexto, el profesor Hernández planteó que ser profesor de Lengua y Literatura implica mucho más que explicar reglas gramaticales o analizar textos literarios. Nuestra materia —tan transversal como compleja— nos sitúa en una posición privilegiada, pero también exigente: somos mediadores entre el alumnado y la cultura, entre el lenguaje y la vida . Por eso, Pep insistió en que la lectura no debe imponerse como castigo. ¿De qué sirve obligar a terminar un libro que no gusta? Incluso los adultos dejamos libros a medias. La propuesta es otra: fomentar el encuentro entre el estudiante y el placer lector. La charla se organizó en torno a tres preguntas: ¿Qué aprender? Aquí se recuperaron los cuatro grandes verbos del aula de lengua: leer, escribir, habl...

1. Breve resumen de la sesión.  Durante la sesión del 12 mayo tuvimos la suerte de contar con Pepe Hernández en clase. Él fue quien se ocupó de dirigir la sesión. Por desgracia, tuve la mala suerte de llegar tarde, pero al llegar, le estaba preguntado a mis compañeros por la última lectura leída. Además, les pidió que las fueran evaluando y añadiendo un pequeño comentario que justificase el motivo de esa nota.  A lo largo de la sesión estuvo poniendo en práctica la metodología que lleva a cabo en sus clases con nosotros para que fuésemos conscientes de que son técnicas que funcionan. Por ejemplo, la de escritura de  haikus  fue la que más me gustó (de hecho, la incluyo en mi TFM). Con esta actividad consigues que el alumnado, aunque algunos no se abran, por lo menos reflexiones, escriban, lean y compartan. Además, es una actividad que combina el trabajo individual con el trabajo en equipo.  Por otro lado, la que menos me ha gustado ha sido la exposición. De esta...

  1. Breve resumen de la sesión:   En esta semana hemos tenido la suerte de contar con José Hernández Ortega en la clase de TIC. Durante su intervención, Pep nos ofreció una visión muy cercana y provocadora sobre lo que implica ser profesor de Lengua y Literatura en Secundaria. Nos invitó a pensar más allá del currículo, planteando que el verdadero propósito de la enseñanza del lenguaje es ayudar a los alumnos a comprender a sí mismos.  Uno de los temas clave que abordó fue la epistemología del aprendizaje: leer, hablar, escribir y escuchar no son tareas mecánicas, sino actos profundamente humanos. Nos habló también de la pragmática, el estudio del lenguaje en relación con sus hablantes, y de la hermenéutica, como arte de la interpretación, que permite dar sentido al mundo a través del lenguaje.  Entre sus reflexiones, destacó algo muy revelador,  no podemos castigar a los alumnos por no terminar un libro que. no les ha gustado, cuando nosotros mismos, como lect...

  1. Breve resumen de la sesión.  Pep Hernández, autor del blog “ Apuntes de Lengua ”, ha impartido una charla sobre el papel del profesorado de Lengua y Literatura Castellana en la Educación Secundaria, invitándonos en primer lugar a reflexionar sobre la transversalidad de nuestra materia y la de tutoría del profesorado de esta etapa educativa. A petición de Pep Hernández, hemos valorado las implicaciones de ser profesor de Lengua y Literatura Castellana y hemos llegado a la conclusión de que la labor docente se caracteriza por una constante actualización en cuanto a formación o planificación de las clases. Este hecho ha conducido al ponente a señalar que, como profesores/as de lengua, debemos tener claro que el fomento de la lectura contribuye en la mediación entre el alumnado. Por eso, ha subrayado el sinsentido de castigar a un/a alumno/a por no terminarse un libro de lectura obligatoria porque no le gusta, ya que como profesionales de la lengua y la literatura también aba...

     En la sesión de hoy vino a clase Pep Hernández, profesor de Lengua castellana y Literatura en Madrid.  Lo que más me ha gustado de la clase de Pep fue la dinámica de aula. En todo momento tuvimos actividades que nos hacían pensar y, al fin y al cabo, ser los protagonistas de la clase. Me esperaba una especie de ponencia o clase magistral en la que nosotros, como alumnos del máster, escucharíamos y de vez en cuando tomaríamos nota de lo que dijera Pep. Sin embargo, me sorprendió para bien cuando la clase se convirtió en un ejercicio dinámico y práctico. Aun así, lo que menos me gustó no tiene que ver tanto con la dinámica de la clase, sino con algunos comentarios que se hicieron.      No es que no me gustara, es que no estoy de acuerdo con el hecho de que al vivir en un sitio debes cambiar tu manera de hablar. Al final, tu manera de hablar no evidencia más que tus raíces y tu origen, y no tendría que cambiar solo para encajar mejor en otra ciudad. ...

  Práctica 9. Taller de Pep Hernández Esta semana tuvimos el placer de asistir al taller impartido por Pep Hernández en #INVTICUA25. En él se abordaron temas y dinámicas de distinta índole con el fin de reflexionar de una forma integral sobre la labor y la profesión docente. De todo ello destacaría los siguientes aspectos sobre los que estuvimos reflexionando: Ser docente de Lengua y Literatura en secundaria implica mucho más que transmitir conocimientos gramaticales o analizar textos literarios. Un profesor en este ámbito es, en realidad, una combinación de infinitas posibilidades: debe ser mediador entre los estudiantes y la literatura, facilitando el encuentro entre ambos mundos. Para lograrlo, sería muy positivo dedicar al menos una sesión semanal exclusivamente para hablar de libros, fomentando así el gusto por la lectura y el intercambio de ideas. Es fundamental tener en cuenta las necesidades formativas de los alumnos, así como aquello que les interesa o pueda captar su aten...