RÉQUIEM POR UN PROFESOR ESPAÑOL

  Littera: Congreso Internacional de Estudios Literarios Para la realización de esta cuarta práctica he elegido el congreso Litter@, de reciente creación, ya que la primera edición se celebró en el año 2024. Este Congreso Internacional de Estudios Literarios cuenta en la edición de este año con 132 ponencias que versan sobre "La Literatura ante las nuevas realidades del siglo XXI". La coordinación corre a cargo de  Carolina Real Torres ,  Lorenzo Taccini   y  Mónica María Martínez Sariego  y está organizada por las siguientes entidades: Dado que el número de ponencias y de estudios es tan grande, me centraré en un simposio en concreto que cuenta con 32 ponencias sobre literatura y didáctica. La web  hace una descripción muy completa tanto del enfoque como de las posibles líneas de trabajo: La didáctica de la literatura, como disciplina con vocación tanto descriptiva como prescriptiva, explora cómo se enseña y aprende la literatura al tiempo que busca ...

En esta entrada vamos a analizar Catalejos. Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños , una iniciativa del Grupo de Investigaciones en Educación y Lenguaje radicado en el CELEHIS (Centro de Letras Hispanoamericanas) de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata.  Se trata de una revista electrónica semestral que se inauguró en  2015 con un número titulado "Lectura de colección. A cien años de las dos primeras colecciones argentinas de clásicos nacionales" en el que se pueden contar las siguientes secciones:  1) Enfoques: dossier 2) Travesías: artículos   3) Leven anclas: propuestas de intervención  4) Miradas: entrevistas 5) Mapoteca: reseñas en perspectiva 6) Hoja de ruta: reseñas teóricas 7) En la mira: reseñas literarias En el último número, publicado en 2024, el número de secciones se ha reducido a las siguientes:  1) Enfoqu es: dossier 2) Travesías: artículos 3) Miradas: entrevistas 4) Hoja de...

  En esta publicación hablaremos sobre ForoELE, de la Universidad de Valencia (UV). Profundizaremos en el programa del congreso de este año 2025 y comentaremos las líneas de investigación que se tratan. Antes de comenzar con la descripción del congreso, es conveniente mencionar que existe una revista ( Revista Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera  (ForoE/LE)) que se dedica a publicar cada año artículos y comunicaciones dentro del ámbito de la enseñanza de lenguas, concretamente de la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) o segunda lengua (EL2). En este año 2025 se está preparando la publicación del número 21 de la revista. La revista busca contenidos innovadores que traten sobre la didáctica de ELE y de su desarrollo en el aula. Ahora sí, comenzamos con el congreso  que se celebrará en la Facultat de Filologia, Traducció i Comunicació de la Universitat de València:   XX Foro Internacional de profesores ELE/EL2 – Universitat de València / E...

  Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación es una revista de acceso abierto de la Universidad de Extremadura que publica dos números al año sobre investigaciones originales que aborden temas como la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura, didáctica de la lengua y la literatura, español para extranjeros o lenguas aplicadas. Los originales pueden presentarse en español, inglés, portugués, francés, alemán, italiano, gallego y catalán. Está constituida por tres consejos diferenciados: el Consejo Editorial –órgano que organiza los contenidos, se encarga de la presentación y está al mando de la normativa editorial de la revista–, el Consejo Asesor –órgano dedicado a la observación y a la resolución de consultas– y el Consejo de Revisión –órgano que se responsabiliza de la revisión por pares ciegos de las investigaciones candidatas de ser publicadas en la revista–. Con respecto a la indexación de la revista, según el índice de Scimago Journal Ra...

El impacto del Programa de Acompañamiento      La revista que he seleccionado es Ocnos una Revista de Estudios sobre lectura ,  de la Universidad de Castilla-La Mancha 1982, su primer lector es Luis Ortega Álvares.  En la revista encontraremos  el Artículo de Cecilia M.  Azorín, profesora de la Universidad de Murcia,  titulado  El apadrinamiento lector entre estudiantes. Una estrategia favorecedora de la inclusión en la escuela .  El artículo tiene finalidad orientativa, ya que proporciona a los profesores orientaciones y estrategias para implementación del Proyecto de Apadrinamiento Lector (PAL). El artículo pertenece a la línea de investigación sobre prácticas inclusivas y estrategias pedagógicas en el ámbito educativo.  El enlace del artículo es:   https://www.redalyc.org/pdf/2591/259153707003.pdf      La investigación de Azorín en Didáctica de la Lengua y la Literatura (DLL) se centra en promover e...